Agradecimento

Um MUITO OBRIGADA a todos aqueles que fizeram com que o nosso blogue e também vosso, tivesse sucesso e que todos tenhamos ficado a ganhar.
Esperemos que vos tenha sido útil porque nós esforçámo-nos para isso.

Avisamos ainda que o blogue vai continuar disponível para o poderem consultar sempre que precisarem.

Continuação de bons estudos,
beijinhos e abraços,

Alexandra, Mónica e Rita

Inglês

Faz uma lista dos alimentos e bebidas que gostas e dos que não gostas.

Eu gosto...	Eu não gosto...
I like	I don’t like

Baseia-te na comida e nas bebidas que podes encontrar na parte da matéria de Inglês.

Inglês - Comida e Bebidas

Vamos aprender nomes de alguma comida e de algumas bebidas.

Sopa - Soup
Bife - Steak
Ovos - Eggs
Arroz - Rice
Batatas Fritas - Chips
Pizza - Pizza
Hamburguer - Hamburger
Sandes - Sandwich
Gelado - Ice Cream
Bolo - Cake
Fruta - Fruit
Iogurte - Yoghurt
Chá - Tea
Leite - Milk
Água - Water
Sumo - Juice
Café - Coffee


Nota:

Pequeno - Almoço: Breakfast
Almoço: Lunch
Jantar: Dinner

Inglês

Partes do Corpo Humano

Em baixo de cada imagem escreve o que vês.

Inglês - O corpo (The Body)

Agora vamos aprender algumas partes do corpo humano.

Inglês

Pronomes Pessoais

Completam com os pronomes que achares correctos.

• Marie is from France. ______ is from France.
• Julie and Tim are friends. ______ are friends.
• Jelly is a snake. _____ is a snake.
• Peter is a student. _____ is a student.

Inglês

As Profissões

Ligas as duas partes e depois escreve as profissões que encontraste.

Inglês - Pronomes pessoais

Olá a todos.
Vamos aprender os pronomes pessoais, para mais tarde, aprendermos também os verbos.

Singular		Plural
Português	Inglês	Português	Inglês
Eu	I	Nós	We
Tu	You	Vós	You
Ele	He	Eles/Elas	They
Ela	She
	It

I  escreve-se sempre com letra maiúscula mesmo no meio de uam frase.
You  usa-se no singular (tu) e no plural (vós).
He  usa-se para o masculino singular (ele).
She  usa-se para o feminino singular (ela).
It  usa-se quando nos referimos a objectos ou a animais no singular.
They  usa-se para o masculino e feminino plural e quando nos referimos a objectos ou animais no plural.

Inglês - Profissões

Vamos agora aprender algumas profissões.

Língua Portuguesa, 4ºano

Diz em que grau estão os adjectivos.

Esta andorinha é lindíssima. ____________________________

Aquele autocarro é maior que o outro. ____________________________

Tu és tão alto como o teu irmão. ____________________________

A Catarina é menos teimosa que eu. ____________________________

Inglês

Constrói a árvore genealógica da tua família. Escreve os nomes dos teus familiares (grau de parentesco) em Inglês.

Língua Portuguesa, 3ºano

Nomes

Escreve as classes dos nomes a verde.

O Verão está a chegar! ____________________________

O cão está muito contente por ver o seu dono. ____________________________

No outro dia vi uma grande manada de bois no Ribatejo. ______________________

A Maria foi comprar uns brincos. ____________________________

A mãe recebeu um ramo de flores. ____________________________

- Ontem fui à praia e vi um cardume de peixes. ____________________________

Inglês

Materiais da Sala de Aula

Olha a sala, à tua volta e escreve em Inglês que materiais é que vês.

Inglês

Os Números

À frente de cada frase, escreve em Inglês o número que lá está.

A turma da Mariana tem 20 alunos. ___________

O Pedro tem 14 anos. ______________

Existem 12 meninas na turma da Mariana. ____________

O professor deu 18 rebuçados aos meninos. _____________

O João tem 16 canetas. ______________

Língua Portuguesa, 2ºano

Escreve, à volta das palavras Porta e Casa, todas as palavras da mesma família que te lembres.

     Porta                                Casa

Língua Portuguesa, 1ºano

Sinais de Pontuação

Coloca os sinais de pontuação que achares mais correctos.

·         A Maria foi ao supermercado _

·         Quantos anos tens _

·         _ Oh Pedro, cala-te _

·         Tenho três gatos _ o Cogu, o Mustafá e o Melo.

·         Acho que amanhã vou às compras, mas _

·         O poeta escreveu _ Ó mar salgado quanto do teu sal são lágrimas de Portugal_

O que é a Árvore Genealógica?

A árvore genealógica é uma representação das pessoas que tiveram participação na existência de uma pessoa ou família, ou seja, é o histórico que levanta dados sobre os antepassados dos mesmos de forma que fiquem conhecidas as ligações estabelecidas entre esses. Normalmente coloca-se o nome do antepassado mais antigo de que se conseguiu dados e, a partir desse, os seus descendentes até chegar ao membro mais novo da família ou então até à pessoa que se tem interesse.

A árvore genealógica é muito importante para as pessoas, pois através delas pode-se conhecer a origem familiar.

Porque é que nos equilibramos a andar de bicicleta?

A bicicleta é um velocípede com duas rodas iguais, sendo a traseira a responsável pelo seu movimento. Os pedais são os principais componentes da transmissão do movimento a este veículo. Ao empurrar alternadamente os pedais provocamos a rotação de uma corrente de transmissão, a qual imprime movimento à roda traseira.

Em 1861 descobriu-se que, uma bicicleta de duas rodas seria sempre estável caso se movimentasse a uma velocidade suficiente. O equilíbrio da bicicleta depende da velocidade a que ela se desloca. Por exemplo se amarrarmos uma pedra a uma corda e a fizermos girar muito depressa, ela acaba por ficar a rodar praticamente na horizontal. Este efeito deve-se a duas forças: a força de aceleração na direcção do movimento e a força centrífuga que atira a pedra para longe do centro. Por outro lado, se tentarmos mudar de repente a direcção do movimento sentimos uma força que nos contraria.

É este princípio que explica a o equilíbrio na bicicleta. À semelhança da pedra, as rodas giram a uma velocidade tal que a força centrífuga exercida sobre elas contraria as forças que nos fariam desequilibrar. Por essa razão, quanto mais rápido pedalarmos mais equilíbrio temos.

Porque é que se formam gotas de água?

A água existe na natureza em três estados: sólido, líquido e gasoso. A cada um corresponde um nível de energia diferente. Nos três estados, as moléculas de água estão em contínua agitação. A diferença de estados resulta da rapidez com que estas moléculas se movem.

Assim, nos gases, as moléculas agitam-se livremente; nos líquidos, a coesão entre estas é maior e a agitação menos acentuada; nos sólidos, as ligações entre as moléculas são tão fortes que a agitação é muito menor.

Uma torneira que goteja mostra bem como as moléculas de água se ligam entre si no estado líquido. À medida que a água vai saindo lentamente da torneira forma gotas, que pelo seu peso acabam por se soltar criando imediatamente uma pequena esfera de água. Esta gota em queda é esférica, porque as moléculas da superfície da gota são atraídas pelas moléculas que se encontram no interior.

Esta atracção, exercida pelas moléculas de água laterais e interiores sobre as moléculas da superfície, é uma propriedade dos líquidos chamada tensão superficial, que permite que a água se comporte como uma película elástica.

Podes observar a tensão superficial em muitas outras situações. Colocando cuidadosamente uma pequena agulha sobre a superfície da água, podes observar que apesar de a agulha ser muito mais densa que a água, pode permanecer sobre a película superficial sem afundar no líquido. Certos insectos, como os alfaiates, aproveitam esta propriedade da água, conseguindo andar em cima dela sem se afundarem.

Uma vez que as moléculas da água são muito coesas entre si e se atraem mutuamente, levam em muitas situações è formação de gotas que apresentam uma característica forma esférica devido à tensão superficial, ou seja, devido à atracção das moléculas da superfície da gota pelas que se encontram no seu interior.

Porque se vê primeiro o relâmpago e depois se ouve o trovão?

Os relâmpagos são descargas eléctricas originadas em nuvens de tempestade e atingem a terra numa fracção de segundo. Uma descarga eléctrica pode aquecer o ar a temperaturas muito elevadas. Esta temperatura extrema provoca uma expansão do ar, originando ondas de choque que ouvimos como grandes estrondos, os chamados trovões.

Imagina que te encontras a três quilómetros de uma tempestade. Uma vez que a luz se desloca a uma velocidade de 300 mil quilómetros por segundo, um relâmpago que caia a três quilómetros chega quase de imediato aos nossos olhos.

No entanto, o mesmo já não se passa com o som do trovão. A velocidade do som é de 300 metros por segundo. O som demora cerca de três segundos para percorrer um quilómetro, o que significa que demora nove segundos a percorrer os três quilómetros que distanciam a tempestade dos nossos ouvidos.

O trovão pode ser usado para calcular a distância a que caiu o relâmpago. Quando vires o clarão começa a contar os segundos até escutares o trovão. Divide o número de segundos por três e tens a distância aproximada do relâmpago em quilómetros. Quando vires o clarão e não escutares o trovão, o relâmpago provavelmente está a uma distância superior a 20 quilómetros.

Quando uma tempestade se encontra longe, primeiro avistamos o relâmpago e só alguns segundos depois ouvimos o som do trovão. No entanto, quando uma tempestade se encontra muito perto, podemos observar quase ao mesmo tempo o clarão e o som do relâmpago.

Só ouvimos o som do trovão depois de termos avistado o relâmpago, porque o som espalha-se através do ar a uma velocidade muito mais pequena que luz, chegando desta forma mais tarde aos nossos ouvidos.